Un animateur d’une équipe d’innovation dispose de 3 leviers-clés, pour gérer la dynamique lors d’un atelier d’innovation. Il s'agit de la gestion du temps, le traitement des objections et le processus de prise de décision. Quelques précisions dans ce billet. Le temps est l’élément clé de l’animation d’un atelier d’innovation. Car il faut éviter : La … Lire la suite de Les 3 leviers-clé de l’animateur d’un atelier d’innovation
Chaque réunion de l’équipe d’innovation est l’occasion, soit de grands moments d’intelligence collective, soit de mémorables séances de destruction massive. Pour ne pas gâcher dès la 1ère minute ces rencontres à enjeux forts, voici une approche simple à appliquer systématiquement, pour la réunion de lancement et surtout pour toutes celles qui suivront. Tout participant à … Lire la suite de Réussir le démarrage d’un atelier d’innovation
Pour que le processus d’innovation soit le plus efficace, il convient de prêter une attention particulière à la sélection des participants. Indépendamment des compétences techniques de chacun, le mode de pensée de chacun a de l’importance sur l’efficacité créative de l’équipe. Le test FourSight, présenté dans ce billet, permet de le faire très aisément. FourSight, le test pour savoir quel … Lire la suite de FourSight, pour réussir la sélection son équipe d’innovation
Comment évaluer un projet d’exploration ? Évidemment, le plus fiable serait d’aller jusqu’au bout du développement et même de la commercialisation du produit. Dans ce cas, on dispose de données complètes et fiables, sur vrai marché à des vrais clients. Et là, l’information est complète (même si c’est cher et si ça pose des problèmes d’image). … Lire la suite de Évaluer un projet d’exploration
En situation d’exploration, l’entreprise doit se poser la question de la gestion de l’apprentissage et la capitalisation des connaissances acquises au fur et à mesure des projets d’innovation. Car c’est bien par ce moyen que l’entreprise conservera le savoir issu de toutes ces expérimentations et saura les transférer aux innovations incrémentales. Ainsi, la question « comment … Lire la suite de Explorer, c’est donc apprendre
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