Explorer, c’est donc apprendre

En situation d’exploration, l’entreprise doit se poser la question de la gestion de l’apprentissage et la capitalisation des connaissances acquises au fur et à mesure des projets d’innovation. Car c’est bien par ce moyen que l’entreprise conservera le savoir issu de toutes ces expérimentations et saura les transférer aux innovations incrémentales. Ainsi, la question « comment … Lire la suite de Explorer, c’est donc apprendre

Les principes de management pour l’innovation d’exploration

La question de l’innovation dans une entreprise en place est celle de l’ambidextrie, c’est-à-dire la capacité à gérer en même des innovations incrémentales et des innovations d’exploration. Ces dernières, stratégiquement ambiguës, aux résultats incertains et imprévisibles, deviennent en cas de succès des innovations de rupture. Cette double nature de l’innovation doit amener l’entreprise à se … Lire la suite de Les principes de management pour l’innovation d’exploration